کتاب "روانشناسی ارزشیابی تحصیلی" نوشته ژرژ نوازه و ژان پل کارونی، به بررسی عمیق روش‌ها و اصول ارزیابی در فرآیند یادگیری می‌پردازد. نویسندگان با تلفیق نظریات روانشناسی و آموزش، به خوانندگان فرصتی می‌دهند تا اهمیت ارزشیابی کیفی و کمّی را در بهبود نتایج تحصیلی درک کنند. این کتاب منبعی ارزشمند برای معلمان، پژوهشگران و دانشجویان حوزه آموزش است که به دنبال ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری هستند.